Inżynier na jeden dzień: Inspiracja dla przyszłych innowatorów

Inżynier na jeden dzień: Inspiracja dla przyszłych innowatorów

„Kim będziesz, gdy dorośniesz?” Odpowiedzi niektórych dzieci z czasem ewoluują. Inne od zawsze były pewne tego, co chcą robić.

Tak czy inaczej, poświęcenie się życiowej karierze może być trudne. Dzięki programowi zatytułowanemu „Inżynier na jeden dzień” firma Timken inspiruje, motywuje i wspiera kolejne pokolenie innowatorów, pokazując uczniom, co naprawdę znaczy być inżynierem.

Na wydarzenie „Inżynier na jeden dzień” firma Timken zaprasza co roku około 80 uczniów szkół średnich. Inicjatywa jest bardzo pożądaną szansą na zdobycie wiedzy w siedzibie firmy w North Canton w stanie Ohio. W trakcie imprezy młodzież rozmawia z inżynierami. Zwiedza laboratoria badawczo-rozwojowe, poznaje procesy produkcyjne i ogląda pod mikroskopem materiały.

Młodzi pracują w grupach, projektując, budując i testując modele pojazdów o określonej misji, na przykład sprawnego przetransportowania rekina i krokodyla, przy jednoczesnym zapewnieniu bezpieczeństwa kierowcy. W tym zabawnym kontekście uczestnicy wykorzystują naukę do rozwiązywania rzeczywistych problemów — co stanowi sedno inżynierii.


„Świetnie było zobaczyć tak wiele kobiet pracujących w firmie Timken oraz to, że istnieje tak duże zapotrzebowanie na kobiety w dziedzinie inżynierii. Świadomość, że na świecie jest takie miejsce, jest pokrzepiająca”.

Jayna Hager
Licealistka i uczestniczka wydarzenia „Inżynier na jeden dzień 2022”


Zaangażowanie w działanie nauki
Dla Jayny Hager, uczennicy liceum i uczestniczki programu w 2022 roku inżynieria nie jest obca. Jej ojciec, Carl, jest trybologiem w firmie Timken. Chciałaby zostać inżynierem biomedycznym specjalizującym się w urządzeniach bionicznych i interesuje się technologią, która pomaga użytkownikom tych urządzeń czuć tak, jakby używali własnych rąk i nóg.

„Myślę, że przywrócenie komuś zmysłu dotyku to wielka sprawa, na przykład, gdy może ponownie poczuć co znaczyć trzymać ukochaną osobę za rękę” — mówi Jayna. „Chciałabym w ten sposób pomóc poprawiać jakość życia ludzi”.

Jayna Hager i inni uczestnicy „Inżyniera na jeden dzień” odwiedzili laboratoria badawczo-rozwojowe firmy Timken i poznali procesy produkcyjne.

Jayna dowiedziała się o programie od swojego ojca oraz na lekcjach fizyki i rysunku mechanicznego w liceum. Początkowo pociągała ją elektrotechnika, ale pomyślała, że „Inżynier na jeden dzień” będzie dobrą okazją do poznania innych specjalności.

Najbardziej spodobało się jej obserwowanie skaningowego mikroskopu elektronowego (SEM), który wykorzystuje elektrony zamiast światła do tworzenia obrazu o wysokiej rozdzielczości. Inżynierowie wykorzystują mikroskopy SEM do analizy niedoskonałości materiałów i określenia przyczyny ich powstawania. „Fajnie jest móc obserwować rozwiązywanie problemów na tym poziomie” – mówi Jayna.

Jayna pełniła też rolę inżyniera projektu w swoim zespole budowlanym, który stale modyfikował pojazd do przewozu krokodyla w oparciu o zmieniające się kryteria. „Myśleliśmy, że po prostu musi zjechać po rampie” – mówi. „Potem lider działania umieścił jednak na końcu rampy stół, którego się nie spodziewaliśmy. Rozbiliśmy się. Wniosek był taki, że nie można być przygotowanym na wszystko i czasami trzeba zacząć wszystko od początku”.

Carl, który prowadził podobne programy STEM gdy pracował w Timken, uważa, że udział młodzieży w połączonych doświadczeniach naukowo-inżynieryjnych jest kluczem do zmotywowania przyszłych innowatorów, niezależnie od wybranej przez nich ścieżki.

„Zawsze twierdziłem, że inżynieria to zastosowanie nauki” – mówi Hager. „Najpierw trzeba się zafascynować nauką. Potem możesz zdecydować, czy chcesz zostać naukowcem, czy inżynierem”.

Promowanie różnorodności inżynierii
Koncentrując się pierwotnie na inżynierii mechanicznej, program „Inżynier na jeden dzień” ewoluował i uwzględnia obecnie więcej dyscyplin, w tym badania i rozwój produkcji, materiałoznawstwo oraz trybologię, a ponadto może w nim uczestniczyć cztery razy więcej uczniów. Tegoroczni uczestnicy reprezentowali 18 różnych szkół średnich, z dzielnic o różnej sytuacji społeczno-ekonomicznej.

Lizzie Nine została współprzewodniczącą wydarzenia „Inżynier na jeden dzień” w ramach rozwoju swojej kariery zawodowej.

Lizzie Nine, starszy inżynier produktu, jest jednym z liderów programu „Inżynier na jeden dzień” odpowiedzialnym za

te postępy. Została współprzewodniczącą wydarzenia kilka lat temu w ramach rozwoju swojej kariery zawodowej.

Program ma dwa główne cele: zdemaskowanie abstrakcyjnej koncepcji „inżynierii” wśród nastolatków i przedstawienie uczniom z różnych środowisk możliwości kariery w tej dziedzinie.

Czerpiąc z własnych doświadczeń ze szkoły średniej, Lizzie wie, że uczniowie często mają wiele pytań na temat inżynierii, ale nie wiedzą, od czego zacząć. Wykorzystuje tę wiedzę i informacje z ankiet uczestników programu, aby dostosować coroczne doświadczenia do potrzeb współczesnej młodzieży.

„Naprawdę chcemy, by było to interaktywne, konstruktywne doświadczenie” — mówi Lizzie. „Uczestnicy mówią nam, że wartościowe są dla nich spotkania ze studentami programów Co-Op pracującymi w firmie Timken, którzy są im bliscy wiekiem. Niektórzy uczestnicy programów Co-Op, którzy brali w przeszłości udział w „Inżynierze na jeden dzień”, zostają czasem naszymi pełnoetatowymi pracownikami. Odpowiadają na pytania dotyczące decydowania o kierunku, wyboru zajęć, wyboru szkoły i wszystkiego, o czym myślą licealiści”.

Jako osoba, która brała udział w programach inżynierskich, gdy była młodsza, Lizzie cieszy się z większego zaangażowania kobiet w inicjatywę „Inżyniera na jeden dzień”. Ma nadzieję, że im więcej kobiet będzie pracować w inżynierii, tym więcej dziewcząt poczuje się zmotywowanych do tego, by zdecydować się na karierę w dziedzinie STEM.

Dla Jayny ma to znaczenie. Poznając firmę Timken spotkała wiele kobiet. „Świetnie było zobaczyć tak wiele kobiet pracujących w firmie Timken oraz to, że istnieje tak duże zapotrzebowanie na kobiety w dziedzinie inżynierii. Świadomość, że na świecie jest takie miejsce, jest pokrzepiająca”.


Firma Timken inwestuje w przyszłość inżynierii dzięki programom angażującym uczniów od trzeciej klasy po studentów uniwersyteckich. Dowiedz się o naszej współpracy STEM ze szkołą I PROMISE Fundacji LeBron James Family i naszych programach Co-Op dla studentów kierunków inżynierskich.