Bir Günün Mühendisi: Yarının Yenilikçilerine İlham Vermek

“Büyüyünce ne olmak istiyorsun?” Bazı çocukların cevapları zamanla gelişir. Diğerleri her zaman biliyordu.

Her iki durumda da, bir ömür boyu kariyer yapmak zor olabilir. Bir Günlük Mühendis programı aracılığıyla Timken, öğrencilere mühendis olmanın gerçekten ne anlama geldiğini göstererek gelecek nesil yenilikçilere ilham verir, motive eder ve destekler.

Timken her yıl yaklaşık 80 lise öğrencisini, şirketin North Canton, Ohio’daki dünya merkezinde imrenilen bir öğrenme fırsatı olan Engineer for a Day’e davet ediyor. Orada, çocuklar mühendislerle konuşur. Ar-Ge laboratuvarlarını geziyorlar, üretim süreçleri hakkında bilgi alıyorlar ve malzemeleri mikroskop altında inceliyorlar.

Sürücüyü güvende tutarken bir köpekbalığı ve timsahı verimli bir şekilde taşımak gibi önemli görevleri olan model araçları tasarlamak, inşa etmek ve test etmek için gruplar halinde çalışırlar. Bu eğlenceli bağlamda, katılımcılar, mühendisliğin tanımı olan gerçek dünyadaki sorunları çözmek için bilimi kullanırlar.

“Timken’de bu kadar çok kadının çalıştığını görmek ve mühendislik alanında bize böyle bir talep olduğunu görmek harikaydı. Dünyada böyle bir yer olduğunu bilmek cesaret vericiydi.”

Jayna Hager
lise genç ve 2022 Bir Gün katılımcısı için Mühendis

Bilimin etkisiyle meşgul
Lise öğrencisi ve 2022 katılımcısı olan Jayna Hager, mühendisliğe yabancı değil. Babası Carl bir Timken tribologudur. Biyonik cihazlarda uzmanlaşmış bir biyomedikal mühendisi olmak istiyor ve cihaz kullanıcılarının kendi kollarını ve bacaklarını kullanıyormuş gibi hissetmelerine yardımcı olan teknolojiyle ilgileniyor.

Jayna, “Sevilen birinin elini tekrar tutmanın nasıl bir şey olduğunu hissetmek gibi birine dokunma hissini geri vermenin güçlü olduğunu düşünüyorum” diyor. “İnsanların yaşam kalitesini bu şekilde iyileştirmeye yardımcı olmak isterim.”

Jayna Hager ve diğer Bir Gün Mühendisi katılımcıları Timken Ar-Ge laboratuvarlarını gezdi ve üretim süreçleri hakkında bilgi aldı.

Jayna, programı babasından ve lise fizik ve mekanik çizim derslerinde öğrendi. Başlangıçta elektrik mühendisliğine ilgi duysa da, Bir Günlük Mühendisin diğer uzmanlıkları keşfetmek için iyi bir yol olacağını düşündü.

En sevdiği deneyim, yüksek çözünürlüklü bir görüntü oluşturmak için ışık yerine elektronları kullanan bir taramalı elektron mikroskobu (SEM) gözlemlemekti. Mühendisler, malzemelerdeki kusurları analiz etmek ve nedenini belirlemek için SEM’leri kullanır. Jayna, “Bu seviyede problem çözmeyi görmek harika” diyor.

Jayna ayrıca, timsah taşıyan araçlarını değişen kriterlere göre sürekli olarak değiştiren inşaat ekibinde tasarım mühendisi olarak görev yaptı. “Sadece bir rampadan aşağı inmesi gerektiğini düşündük” diyor. “Ardından aktivite lideri rampanın sonuna beklemediğimiz bir masa koydu. düştük. Ders, her şeye hazırlıklı olamayacağınız ve bazen çizim tahtasına geri dönmeniz gerektiğiydi.”

Timken görev süresi boyunca benzer STEM programlarını yöneten Carl, çocukları bilim ve mühendislik deneyimlerinin bir karışımına maruz bırakmanın, seçtikleri yol ne olursa olsun, geleceğin yenilikçilerini motive etmenin anahtarı olduğuna inanıyor.

Hager, “Her zaman mühendisliğin bilimin uygulanması olduğunu söyledim” diyor ve ekliyor: “Önce bilim konusunda heyecanlanmalısınız. Daha sonra bilim insanı mı yoksa mühendis mi olmak istediğinize karar verebilirsiniz.”

Mühendislik çeşitliliğini teşvik etmek
Başlangıçta makine mühendisliğine odaklanan Engineer for a Day, üretim Ar-Ge , malzeme bilimi ve triboloji gibi daha fazla disiplini keşfetmek için gelişti ve dört kat daha fazla öğrenciye ev sahipliği yaptı. Bu yılki katılımcılar, değişen sosyoekonomik koşullara sahip mahallelerdeki 18 farklı liseyi temsil etti.

Lizzie Nine, Engineer for Day’e kariyer geliştirme deneyimi olarak eş başkanlık etmeye başladı.

Kıdemli ürün mühendisi Lizzie Nine, bu gelişmelerden sorumlu Bir Günlük Mühendis programı liderlerinden biridir. Birkaç yıl önce bir kariyer geliştirme deneyimi olarak etkinliğe eş başkanlık etmeye başladı.

Programın iki ana hedefi vardır: gençler için soyut “mühendislik” kavramının gizemini ortadan kaldırmak ve farklı bir öğrenci karışımını bu alandaki kariyer olanaklarına maruz bırakmak.

Kendi lise deneyimlerinden yararlanan Lizzie, öğrencilerin mühendislikle ilgili birçok sorusu olduğunu ancak nereden başlayacaklarını bilemediklerini biliyor. Bu bilgiyi ve program katılımcılarından gelen anket girdilerini her yılın deneyimini günümüz gençliğine uyarlamak için kullanır.

Lizzie, “Etkileşimli, ilişkilendirilebilir bir deneyim için gerçekten çalışıyoruz” diyor. “Katılımcılar bize, kendilerine yakın yaştaki Timken’de kooperatifler yapan üniversite öğrencileriyle tanışmaktan memnun olduklarını söylüyorlar. Bazı kooperatifler daha önce Engineer for a Day’e katıldılar ve bazen burada tam zamanlı çalışan oldular. Bir bölüme karar vermek, ders seçmek, okula nerede devam edecekleri ve lise öğrencilerinin düşündüğü diğer her şey hakkında soruları yanıtlıyorlar.”

Daha gençken mühendislik programlarına katılan biri olarak, Lizzie, Kadınların Bir Gün Mühendisliğe katılımını artırarak teşvik ediliyor. Alana daha fazla kadın girdikçe, bu temsilin daha fazla kıza STEM kariyerlerini sürdürmeleri için ilham vereceğini umuyor.

Jayna için var. Timken turunda birçok kadınla karşılaştı. “Timken’de bu kadar çok kadının çalıştığını görmek ve mühendislik alanında bize böyle bir talep olduğunu görmek harikaydı. Dünyada böyle bir yer olduğunu bilmek cesaret vericiydi.”

Timken, üçüncü sınıftan üniversiteye kadar öğrencileri etkileyen programlarla mühendisliğin geleceğine yatırım yapıyor. LeBron James Family Foundation I PROMISE okulu ile STEM işbirliğimiz ve mühendislik bölümünde okuyan öğrenciler için kolej işbirliği programımız hakkında bilgi edinin.

Last Updated: 2022/10/14

Published: 2022/05/18