Ingénieur d’un jour : inspirer les innovateurs de demain

Ingénieur d’un jour : inspirer les innovateurs de demain

« Qu’est-ce que tu veux être quand tu seras grand ? » Les réponses de certains enfants évoluent avec le temps. D’autres l’ont toujours su.

Quoi qu’il en soit, il peut être difficile de s’engager dans une carrière pour la vie. Grâce à son programme Ingénieur d’un jour, Timken inspire, motive et défend la prochaine génération d’innovateurs en montrant aux étudiants ce que signifie vraiment être ingénieur.

Timken invite chaque année environ 80 lycéens à Engineer for a Day, une opportunité d’apprentissage très convoitée au siège mondial de l’entreprise à North Canton, Ohio. Là-bas, les enfants discutent avec des ingénieurs. Ils visitent des laboratoires de R&D, se familiarisent avec les processus de fabrication et inspectent les matériaux au microscope.

Ils travaillent en groupes pour concevoir, construire et tester des modèles réduits de véhicules avec des missions importantes, comme transporter efficacement un requin et un crocodile ensemble tout en assurant la sécurité du conducteur. Dans ce contexte amusant, les participants utilisent la science pour résoudre des problèmes du monde réel – la définition même de l’ingénierie.


« C’était formidable de voir autant de femmes travailler chez Timken et de voir qu’il y a une telle demande pour nous en ingénierie. C’était encourageant de savoir qu’il existe ce genre d’endroit dans le monde.

Jayna Häger
lycéen et participant Ingénieur d’un jour 2022


Engagé dans l’impact de la science
Jayna Hager, une lycéenne et participante de 2022, n’est pas étrangère à l’ingénierie. Son père Carl est un tribologue Timken. Elle aimerait être ingénieure biomédicale spécialisée dans les appareils bioniques et s’intéresse à la technologie qui aide les utilisateurs d’appareils à se sentir comme s’ils utilisaient leurs propres bras et jambes.

« Je pense que c’est puissant de redonner à quelqu’un la sensation du toucher, comme ressentir ce que c’est que de tenir à nouveau la main d’un être cher », déclare Jayna. « J’aimerais aider à améliorer la qualité de vie des gens de cette façon. »

Jayna Hager et d’autres participants d’Engineer for a Day ont visité les laboratoires de R&D de Timken et se sont familiarisés avec les processus de fabrication.

Jayna a entendu parler du programme par son père et dans ses cours de physique et de dessin mécanique au secondaire. Bien qu’initialement attirée par l’électrotechnique, elle pensait qu’Ingénieur d’un jour serait un bon moyen d’explorer d’autres spécialités.

Son expérience préférée a été l’observation d’un microscope électronique à balayage (SEM), qui utilise des électrons au lieu de la lumière pour former une image haute résolution. Les ingénieurs utilisent des SEM pour analyser les imperfections des matériaux et en déterminer la cause. « C’est cool de voir la résolution de problèmes à ce niveau », dit Jayna.

Jayna a également été ingénieure de conception dans son équipe de construction, qui a constamment modifié son véhicule transportant des crocodiles en fonction de critères changeants. « Nous pensions qu’il fallait simplement descendre une rampe », dit-elle. « Ensuite, l’animateur a mis une table que nous n’avions pas prévue au bout de la rampe. Nous nous sommes écrasés. La leçon était que vous ne pouvez pas être préparé à tout, et parfois vous devez retourner à la planche à dessin.

Carl, qui a dirigé des programmes STEM similaires pendant son mandat chez Timken, pense que le fait d’exposer les enfants à un mélange d’expériences scientifiques et techniques est la clé pour motiver les futurs innovateurs, quelle que soit la voie qu’ils choisissent.

« J’ai toujours dit que l’ingénierie est l’application de la science », dit Hager. « Vous devriez d’abord vous passionner pour la science. Ensuite, vous pouvez décider si vous voulez être scientifique ou ingénieur.

Promouvoir la diversité de l’ingénierie
Initialement axé sur le génie mécanique, Ingénieur d’un jour a évolué pour explorer davantage de disciplines – comme la R&D en fabrication , la science des matériaux et la tribologie – et accueille quatre fois plus d’étudiants. Les participants de cette année représentaient 18 écoles secondaires différentes dans des quartiers aux circonstances socio-économiques variées.

Lizzie Nine a commencé à coprésider Engineer for Day dans le cadre d’une expérience de développement de carrière.

Lizzie Nine, ingénieur produit senior, est l’une des responsables du programme Ingénieur d’un jour responsable de ces avancées. Elle a commencé à coprésider l’événement il y a quelques années dans le cadre d’une expérience de développement de carrière.

Le programme a deux objectifs principaux : démystifier le concept abstrait d’« ingénierie » pour les adolescents et exposer un mélange diversifié d’étudiants aux possibilités de carrière dans le domaine.

S’appuyant sur ses propres expériences au secondaire, Lizzie sait que les étudiants ont souvent de nombreuses questions sur l’ingénierie, mais ne savent pas par où commencer. Elle utilise ces connaissances et les commentaires des participants au programme pour adapter l’expérience de chaque année aux jeunes d’aujourd’hui.

« Nous nous efforçons vraiment d’offrir une expérience interactive et relatable », déclare Lizzie. « Les participants nous disent qu’ils apprécient de rencontrer des étudiants qui participent à des programmes coopératifs chez Timken et qui sont proches d’eux en âge. Certaines coopératives ont déjà participé à Ingénieur d’un jour, et parfois elles deviennent des employés à temps plein ici. Ils répondent aux questions sur le choix d’une majeure, le choix des cours, où aller à l’école et tout ce à quoi les lycéens pensent.

En tant que personne qui a suivi des programmes d’ingénierie quand elle était plus jeune, Lizzie est encouragée par l’augmentation de l’engagement des femmes dans Ingénieur d’un jour. Elle espère qu’à mesure que de plus en plus de femmes entrent dans le domaine, cette représentation incitera davantage de filles à poursuivre des carrières dans les STEM.

Il a pour Jayna. Lors de sa tournée Timken, elle a rencontré de nombreuses femmes. « C’était formidable de voir autant de femmes travailler chez Timken et de voir qu’il y a une telle demande pour nous en ingénierie. C’était encourageant de savoir qu’il existe ce genre d’endroit dans le monde.


Timken investit dans l’avenir de l’ingénierie avec des programmes qui ont un impact sur les étudiants de la troisième année à l’université. Découvrez notre collaboration STEM avec l’ école I PROMISE de la Fondation de la famille LeBron James et notre programme coopératif universitaire pour les étudiants en ingénierie.