Apprentis d’aujourd’hui, leaders de demain

Randy Kiko, un ancien apprenti, gère aujourd’hui l’atelier de prototypes R&D et l’atelier d’outillage de Timken.

Randy Kiko a rejoint Timken il y a 43 ans en tant qu’apprenti. Il est l’un des nombreux anciens et actuels apprentis qui jouent un rôle crucial dans le développement, la fabrication et la fourniture de solutions Timken dans le monde entier. Aujourd’hui, il dirige l’équipe mondiale de prototypes de l’entreprise, qui fabrique de nouveaux roulements pour faire progresser l’efficacité dans des secteurs tels que les énergies renouvelables et les véhicules électriques.

Alors que de nombreuses sociétés d’ingénierie ont migré vers l’embauche uniquement de diplômés universitaires, Kiko se dit fier que Timken continue d’investir dans la formation directe d’étudiants pour devenir la prochaine génération d’experts en ingénierie technique, fabrication et R&D. Les apprentissages aident ceux qui préfèrent une carrière dans les métiers à commencer à bâtir une carrière chez Timken dès le lycée.

Kiko a observé une idée fausse très répandue selon laquelle poursuivre des études universitaires est la seule voie vers une carrière réussie. « Ce n’est pas vrai chez Timken », dit-il. « Nous avons besoin de personnes qui aiment travailler de leurs mains pour nous aider à créer de nouvelles solutions. Ils transforment la théorie de l’ingénierie en produits et processus du monde réel.

Travail critique, impact dans le monde réel dès le début

À son siège social mondial, Timken propose deux programmes hautement compétitifs : un apprentissage pour les diplômés du secondaire inscrits dans une école de commerce et un programme de formation professionnelle technique pour les lycéens professionnels. Dès leur premier jour, les stagiaires du programme sont rémunérés et exposés aux aspects R&D de diverses disciplines de fabrication, du traitement thermique à l’usinage en passant par les processus de finition.

Ils acquièrent très tôt une expérience en contribuant à une équipe et en résolvant des défis, souvent dans des domaines dont ils rêvent depuis l’enfance. Dane Brahler, ancien apprenti et actuel ingénieur en développement de processus chez Timken, était fasciné par les avions dans son enfance. Il envisageait une carrière dans l’avionique. Au lieu de cela, il est entré dans le programme de formation technique.

« J’ai travaillé au sein d’une équipe qui a développé les processus de finition des roulements hybrides céramiques Timken utilisés dans les moteurs d’avion », explique Brahler. « C’était une bonne opportunité. »

Où sont-ils maintenant
Les apprentis Timken ont ensuite diverses responsabilités,
de la supervision d’un laboratoire à la collaboration avec les clients sur la conception de nouveaux produits.

Chez Aerospace Drive Systems, une filiale de Timken qui construit des systèmes de transmission et d’engrenages de précision pour des avions tels que des hélicoptères de lutte contre les incendies , les apprentis suivent des machinistes CNC chevronnés. Ils travaillent sous étroite supervision avant de faire fonctionner leurs propres composants de précision dans l’usine de production ultramoderne de l’entreprise.

Kiko note que si les apprentissages aident à lancer des carrières, ils permettent également à Timken d’identifier, de former et d’embaucher des travailleurs hautement qualifiés. « Nous collaborons avec les écoles pour identifier et référer les étudiants talentueux en mathématiques, les activités de classe et les compétences d’équipe. C’est une bonne formule : 80 % de nos apprentis se voient proposer des postes Timken à la fin de leur formation.

Rollon, une autre société Timken qui conçoit des systèmes de mouvement linéaire, adopte une approche similaire pour investir dans sa future main-d’œuvre. Elle propose deux programmes d’apprentissage : l’un dans l’entreposage et l’autre dans des fonctions commerciales telles que les ventes, la chaîne d’approvisionnement et les ressources humaines.

Il y a seize ans, Stefan Schmelter est devenu le premier apprenti magasinier de Rollon en Allemagne. Il supervise aujourd’hui cet entrepôt, où 30 % de l’équipe sont d’anciens apprentis.

La flexibilité travail-études fait progresser les compétences et les carrières

Dans toute l’entreprise, de nombreux apprentis choisissent de profiter du remboursement des frais de scolarité et des horaires qui permettent de travailler et d’aller à l’école en même temps. Schmelter a terminé ses études de niveau A pendant son apprentissage Rollon. Brahler a obtenu un diplôme d’associé et un baccalauréat en technologie du génie mécanique en tant que stagiaire.

Les apprentis encore au lycée partagent leur temps à parts égales entre les cours et le travail et bénéficient d’une heure d’étude par jour chez Timken. Ceux qui sont déjà dans une école de métiers postsecondaire ont également des horaires flexibles pour travailler autour de leurs classes.

Et bien que poursuivre des études supérieures ne soit pas une exigence d’apprentissage, Kiko reconnaît que de nombreux candidats sont attirés par le programme car il fait de l’université une possibilité.

« La hausse des coûts a mis l’université hors de portée pour de nombreuses familles », dit-il. « Nous avons eu de nombreux apprentis brillants qui ont dit que c’était leur seule opportunité d’aller à l’université. Certains ont utilisé leur formation pour accéder à des rôles plus avancés dans l’ingénierie et la fabrication. Cela peut changer la vie des individus et de leurs familles.

En savoir plus sur la façon dont nous recrutons, formons, investissons et apprenons de la prochaine génération d’ingénieurs, Timken Co-Ops .

Last Updated: 2022/10/28

Published: 2022/08/10