Den Funken in zukünftigen MINT-Führungskräften entzünden

Den Funken in zukünftigen MINT-Führungskräften entzünden

Ingenieure von Timken entwickeln und bauen Produkte für eine effizientere Welt. Der Problemlösungsansatz des Unternehmens erstreckt sich auf Gemeinden, wo die Verwirklichung einer effizienten Welt auch von den Menschen abhängt, die sie aufbauen. Heute unterstützt Timken die Bildung in Naturwissenschaften, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik (STEM) durch Kooperationen mit Organisationen wie der NASA und der I PROMISE-Schule der Lebron James Family Foundation .

Unter den Jugendlichen von heute gibt es zukünftige Experten, die die Technologie auf außergewöhnliche Weise voranbringen werden – um das Leben auf der Erde und darüber hinaus zu verbessern. Alles, was sie brauchen, ist jemand, der ihre Leidenschaft für STEM entfacht. Darlene Walker, Leiterin des Büros für STEM-Engagement am Glenn Research Center der NASA, erklärt, wie der gleichberechtigte Zugang zu MINT-Lernerfahrungen eine vielfältigere Belegschaft schafft, die bereit ist, die wissenschaftlichen Herausforderungen unserer Zeit anzugehen.

F: Warum priorisiert die NASA die STEM-Ausbildung bei K-12- und College-Studenten?
Walker : Unsere Vision ist es, Studenten die Möglichkeit zu geben, sich an der Aufregung der NASA-Forschung, -Exploration und -Entdeckung zu beteiligen. Wenn wir die Mission der NASA erfüllen wollen, eine langfristige menschliche Präsenz auf dem Mond zu haben – und schließlich Astronauten zum Mars zu schicken – brauchen wir alle uns zur Verfügung stehenden Talente und Fähigkeiten. Die MINT-Bildungsinvestitionen der NASA werden die nächste Generation von Forschern und Entdeckern anziehen und ausrüsten, die unsere Ziele in der Luft- und Raumfahrt für viele kommende Jahre erreichen werden.

F: Eines Ihrer Ziele ist es, Vielfalt, Gerechtigkeit und Inklusion in MINT-bezogenen Karrieren zu erhöhen. Wie wird eine größere Vielfalt zukünftige Innovationen fördern?
Walker : Die National Academies of Science, Engineering and Medicine berichten von einer Lücke bei den Möglichkeiten, insbesondere für Studenten, die in Armut leben, schwarze, lateinamerikanische und indigene Studenten. K-12-Schüler, die in ländlichen Gebieten leben, haben auch keinen Zugang zu qualitativ hochwertiger naturwissenschaftlicher Bildung.

Qualitativ hochwertige MINT-Ausbildung ist entscheidend für die Entwicklung der zukünftigen Arbeitskräfte in der Luft- und Raumfahrtindustrie, aber auch für alle von grundlegender Bedeutung. Innovation hilft uns, uns in unserer technologiereichen Gesellschaft zurechtzufinden, komplexe lokale und globale Herausforderungen zu lösen und wirtschaftliche Möglichkeiten voranzutreiben. Gleichberechtigter Zugang zu qualitativ hochwertigen MINT-Lernerfahrungen ist unerlässlich, um sicherzustellen, dass alle Schüler die Fähigkeiten und Kenntnisse entwickeln, die erforderlich sind, um erfolgreich zu sein und beruflichen Erfolg zu erzielen.

F: Die MINT-Engagement-Möglichkeiten der NASA reichen von Online-Aktivitäten für Grundschulkinder bis hin zu Hochschulpraktika , die Schüler in reale Missionen wie das Webb-Teleskop einbeziehen . Was sind einige Ihrer Lieblingserfolge im gesamten Programm?
Walker : Allein im vergangenen Jahr nahmen 195 Studenten und Doktoranden an Praktika bei NASA Glenn teil. Darüber hinaus haben mehr als 76.000 Schüler aus 786 Schulen auf der ganzen Welt mit EarthKam, einem Programm, das es Schülern ermöglicht, die Erde aus der Perspektive einer Raumcrew zu fotografieren und zu untersuchen, auf Wissenschaft in Echtzeit zugegriffen. Über das Internet steuern die Schüler eine spezielle Digitalkamera, die an Bord der Internationalen Raumstation montiert ist. Fotos werden für die Öffentlichkeit und die teilnehmenden Klassenzimmer auf der ganzen Welt zur Ansicht veröffentlicht.

Schließlich nahmen fünf in Ohio ansässige High Schools an unserem NASA High School Capstone-Programm teil, das es Schülern ermöglicht, Forschung in Bezug auf akustische Dämpfung, Hydrologie, Energiemanagement und -verteilung, Fernerkundung schädlicher Algenblüten und simulierte Mondoperationen durchzuführen. Die Schlusssteine ziehen verschiedene Gruppen von Schülern für STEM an und wecken ihr Interesse an der Mission und Arbeit der NASA.

F: Woran arbeitet die NASA derzeit, das Studenten dazu inspirieren kann, MINT-Karrieren zu verfolgen?
Walker : Das Glenn Research Center der NASA arbeitet auf unser Ziel hin, durch das Artemis-Programm die erste Frau und Person of Color auf der Mondoberfläche zu landen. Wir werden das, was wir auf und um den Mond lernen, nutzen, um den nächsten großen Sprung zu machen – Astronauten zum Mars zu schicken.


Ausbildung von Lehrkräften: Timken Grants helfen Schülern, die Wunder der Weltraumforschung zu erleben

Jedes Jahr stellt Timken K-12-Pädagogen mehrere Stipendien zur Teilnahme an Programmen bereit, die vom Office of STEM Engagement im Glenn Research Center der NASA angeboten werden. Ein Empfänger ist die Greater Cleveland Neighborhood Centers Association (NCA) . Das Programm hilft der NCA, von der NASA entwickelte Lehrpläne in ihre außerschulischen Programme zu integrieren.

Reynaldo Boff-Clinger, STEAM-Bildungsmanager von NCA, gehört zu den engagierten Mitarbeitern, die den Lehrplan für die Schüler verwalten. „Die Aktivitäten geben ihnen die Möglichkeit, Interessen zu fördern, die über das hinausgehen, was ihnen im Klassenzimmer zur Verfügung steht“, sagt er. „Das Stipendiengeld wird für Verbrauchsmaterialien wie Elektronik und Software verwendet – Ressourcen, die sonst für den Abschluss des Programms nicht verfügbar wären.“

Boff-Clinger bringt diesen angehenden Ingenieuren bei, wie man Leiterplatten entwirft und baut, wie sie auf der Internationalen Raumstation verwendet werden. Er testet ihre Fähigkeiten zur Problemlösung, indem er ihnen Szenarien wie einen Asteroiden gibt, der die Solaranlage der Station trifft, die Strom für die Station erzeugt. Die Schüler müssen Prioritäten setzen, welche Anwendungen die Leiterplatte benötigt, um betriebsbereit zu bleiben, und welche gekürzt werden können, um Energie zu sparen und gleichzeitig die Sicherheit der Astronauten zu gewährleisten.

„Die Kinder haben großen Spaß daran, mit ihren eigenen zwei Händen zu buddeln und zu bauen“, sagt Boff-Clinger. „Ich freue mich darauf, das nächste Stipendium zu nutzen, um STEAM in einer neuen Gruppe zu inspirieren, die Schüler im Grundschulalter stärker einbezieht – sie werden diesen Herbst Roboter bauen und programmieren.“


Wie die NASA bietet Timken Studenten durch sein eigenes Engineer for a Day-Programm einen Einblick in die MINT-Karriere. Lesen Sie hier darüber.